educação

AS CHAVES PARA COMPREENDER A HERMENÊUTICA

AS CHAVES PARA COMPREENDER A HERMENÊUTICA

Hermenêutica é uma palavra com origem grega e significa a arte ou técnica de interpretar e explicar um texto ou discurso. O seu sentido original estava relacionado com a Bíblia, sendo que neste caso consistia na compreensão das Escrituras, para compreender o sentido...

ler mais
LINGUAGEM E CONHECIMENTO NO CRÁTILO DE PLATÃO

LINGUAGEM E CONHECIMENTO NO CRÁTILO DE PLATÃO

Será mesmo que todas as coisas são completamente apresentadas pelos nomes a que são definidas? Esta é uma questão que sempre repousa dúvidas. Na hermenêutica temos como objetivo suscitar a compreensão da essência das palavras, seu entendimento e significados.  Quando,...

ler mais
PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PEDAGOGIA NÃO CRÍTICA

PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PEDAGOGIA NÃO CRÍTICA

A educação deve ser compreendida à luz dos seus movimentos e interesses. Ao longo dos anos a ausência de um planejamento sério no Brasil gerou gargalos e atrasos quase intransponíveis. Neste artigo abordamos uma das visões para solucionarmos este problema sob a ótica de Dermeval Saviani.

ler mais
SÍNTESES PASSIVAS E A FENOMENOLOGIA DO CORPO

SÍNTESES PASSIVAS E A FENOMENOLOGIA DO CORPO

Antes de avançarmos sobre o tema, vale a pena pontuar que o método fenomenológico foi proposto pelo filósofo alemão Edmund Husserl, como uma crítica ao método indutivo e ao método dedutivo.  A crítica de Husserl se estendia também ao método experimental, já que,...

ler mais
SAINDO DA BOLHA PARA PERCEBER AS OPORTUNIDADES

SAINDO DA BOLHA PARA PERCEBER AS OPORTUNIDADES

Vivemos em uma bolha e isso talvez seja novidade para muitas pessoas. As redes sociais, círculo de amigos, pessoas próximas da nossa convivência, projetos pessoais, movimentos por determinada causa ou até grupos com objetivos definidos.  Bem, nada contra essas...

ler mais
COMO A EDUCAÇÃO PODE ENRIQUECER SEU FILHO

COMO A EDUCAÇÃO PODE ENRIQUECER SEU FILHO

“Dê-me uma alavanca longa o suficiente e um ponto de apoio, e moverei o mundo”, teria dito o matemático grego Arquimedes, no século 3 a.C., explicando o princípio da alavancagem. A força aplicada no objeto a ser elevado é proporcional à extensão da alavanca. Com o...

ler mais