Hermenêutica é uma palavra com origem grega e significa a arte ou técnica de interpretar e explicar um texto ou discurso. O seu sentido original estava relacionado com a Bíblia, sendo que neste caso consistia na compreensão das Escrituras, para compreender o sentido...
Educação
LINGUAGEM E CONHECIMENTO NO CRÁTILO DE PLATÃO
Será mesmo que todas as coisas são completamente apresentadas pelos nomes a que são definidas? Esta é uma questão que sempre repousa dúvidas. Na hermenêutica temos como objetivo suscitar a compreensão da essência das palavras, seu entendimento e significados. Quando,...
PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PEDAGOGIA NÃO CRÍTICA
A educação deve ser compreendida à luz dos seus movimentos e interesses. Ao longo dos anos a ausência de um planejamento sério no Brasil gerou gargalos e atrasos quase intransponíveis. Neste artigo abordamos uma das visões para solucionarmos este problema sob a ótica de Dermeval Saviani.
SÍNTESES PASSIVAS E A FENOMENOLOGIA DO CORPO
Antes de avançarmos sobre o tema, vale a pena pontuar que o método fenomenológico foi proposto pelo filósofo alemão Edmund Husserl, como uma crítica ao método indutivo e ao método dedutivo. A crítica de Husserl se estendia também ao método experimental, já que,...
AS ORIGENS DA DISTINÇÃO ENTRE SINAL, SENTIDO E REFERÊNCIA EM FREGE
Ao tentar demonstrar o projeto logicista, a saber, provar que os teoremas da aritmética são calcados em axiomas, regras e definições puramente lógicos e, por conseguinte, nenhuma demonstração de fórmulas matemáticas faz apelo às intuições, Frege se deparou com as...
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL SEGUNDO PAULO FREIRE, DERMEVAL SAVIANI E MIZUKAMI
Para compreender a educação no Brasil, faz-se necessário entender e estudar seus principais pensadores quanto a sua concepção sobre a didática e a educação. Iniciaremos nossa análise com Paulo Freire, seguindo por Dermeval Saviani e concluindo com Mizukami. ...
COMO A EDUCAÇÃO PODE ENRIQUECER SEU FILHO
“Dê-me uma alavanca longa o suficiente e um ponto de apoio, e moverei o mundo”, teria dito o matemático grego Arquimedes, no século 3 a.C., explicando o princípio da alavancagem. A força aplicada no objeto a ser elevado é proporcional à extensão da alavanca. Com o...
A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES
Refletir sobre a formação dos professores torna-se cada dia mais urgente, tendo como ponto de partida a escola como principal centro de educação da sociedade moderna. Apenas nos primeiros movimentos deste momento histórico que começamos a compreender da conhecida...

Construir conhecimento só é possível quando colocamos o aprendizado em prática. O mundo está cansado de teorias que não melhoram a vida das pessoas. Meus artigos são fruto do que vivo, prático e construo.